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7 de abril de 2017

¡Tachán! Los trabajos #VR de nuestros alumnos con @Unity3D. (enero - marzo 2017)

Os presentamos a continuación un pequeño vídeo que muestra los trabajos de algunos de nuestros alumnos, del Taller "Crea Realidad Virtual inmersiva con Unity 3D" (Nivel II: 16 horas).

¿Quieres saber en qué consiste cada proyecto? ¡Mira!


Circuitos con diferentes caminos, bolas con obstáculos a superar, búsqueda de origamis por diferentes espacios, un homenaje inmersivo al juego "snake", vagonetas a esquivar en túneles secretos... 

Estas son las descripciones que cada alumno/a ha realizado sobre su experiencia VR(por orden de aparición)

Marc V.: "El meu joc consisteix en controlar una pilota  per un circuit  on hi ha diferents camins i obstacles. Has de vigilar quin camí agafes! Sigues observador, hi han camins amagats!". 
Arnau P.: "Mi juego es de plataforma, el “protagonista” es una bola que tiene que superar unos obstáculos sin caerse. Si te caes vuelves a empezar desde el principio. Atrévete". 
Ona V.: "No trobes mai les coses a casa teva? Entra buscant origamis amb el joc ORIGAMII!! El meu nivell consisteix en buscar diferents origamis que estan amagats en una casa, en aconseguir tots els origamis es passa de nivell". 
Ignasi A.: "El meu joc fa un gran homenatge al antic joc “snake”. Amb la petita modificació que ho vius amb primera persona. Sé que estàs molt bo, però no et mengis!!!!!". 
Marc V. F.: "El juego sucede dentro de un túnel donde por las vías vienen las vagonetas y tu las tendrás que esquivar. Si te tocan volverás al inicio. ¿Te ves capaz de salir del túnel?"





Equipo All VR Education.


6 de abril de 2017

Tast Tech: #RealitatVirtual (10 de maig) al Prat de Llobregat


[CAT]

El CC Sant Jordi-Ribera Baixa, del Prat de Llobregat (Barcelona), inaugura un nou cicle d'activitats per fer accessibles les novetats tecnològiques, amb la finalitat d'apropar-les a la ciutadania, donant a conéixer en què consisteixen i veient alguns exemples de les seves aplicacions en la vida quotidiana. 

Aquest interessant cicle s'iniciarà el proper 10 de maig (de 19h a 21h) amb la temàtica de la Realitat Virtual, a partir d'una activitat que anirà a càrreg de l'equip All VR Education.

Aquesta primera activitat estarà enfocada en donar a conèixer què és la Realitat Virtual i el públic assistent podrà experimentar-ho de primera mà, amb:

  • Immersió en diferents escenaris virtuals: terror, videojocs i altres apps.
  • Demo amb HTC Vive: podràs provar unes ulleres de VR i deixar anar l'artista que portes dins amb Tilt Brush, el pinzell de pintura virtual.
  • Construcció de cardboards (un visor de VR de cartró, on acoplar el teu smartphone i així endinsar-te en altres móns).
  • Realització de fotos en 360º i visualització des del cardboard de cartró.

I, si veniu acompanyats dels més petits, aquests estaran d'allò més entretinguts, ajudant-vos a decorar el visor de VR,  fent immersió en entorns virtuals infantils i practicant la creació d'escenaris 3D amb CoSpaces (nens i nenes a partir de 8 anys), amb l'ajuda dels adults.

Entrada: 3€
Inscripció prèvia necessària, en aquest enllaç.


(El CC es reserva el dret a suspendre l'activitat en cas que no hi hagi un mínim d'inscrits).

Actualizació: Consulta l'entrevista a El Prat Radio, amb més detalls sobre l'event:







Equip All VR Education.



[CAST]

El CC Sant Jordi-Ribera Baixa, del Prat de Llobregat (Barcelona), inaugura un nuevo ciclo de actividades para hacer accesibles las novedades tecnológicas, con la finalidad de acercarlas a la ciudadanía, cando a conocer en qué consisten y viendo algunos ejemplos de sus aplicaciones en la vida cotidiana. 



Este interesante ciclo se iniciará el próximo 10 de mayo (de 19h a 21h) con la temática de la Realitat Virtual, a partir de una actividad que irá a cargo del equipo All VR Education.

Esta primera actividad estará enfocada a dar a conocer qué es la Realidad Virtual y el público asistente podrá experimentar-la de primera mano, con:

  • Inmersión en diferentes escenarios virtuales: terror, videojuegos y otras apps.
  • Demo con HTC Vive: podrán probar unas gafas de VR y dejar ir el artista que llevan dentro, con Tilt Brush, el pincel de pintura virtual.
  • Construcción de cardboards (un visor de VR de cartón, en el que acoplar su smartphone e introducirse de esta manera en otros mundos virtuales). 
  • Realitzación de fotos en 360º y visualitzación desde el dispositivo cardboard de cartón.

Y, si venís acompañados de los más pequeños, estos estarán de los más entretenidos, ayudando a decorar el visor de VR,  realizando inmersión en entornos virtuales infantiles y practicando la creación de escenarios 3D con CoSpaces (niños y niñas a partir de 8 años), con la ayuda de los adultos.

Entrada: 3€
Inscripción prèvia necesaria, en este enlace.

(El CC se reserva el derecho de suspender la actividad en el caso de que no haya un mínimo de inscritos).

Actualización: Consulta la entrevista de El Prat Radio, con más detalles sobre el evento:




Equip All VR Education.

8 de septiembre de 2016

Entrevista a Ràdio Sabadell


El passat dissabte, en el marc de la fira Saba-TIC, el reporter Xavi Miralles ens van realitzar una entrevista en directe per Ràdio Sabadell (94.6 FM)

Moltes gràcies! :) 

Si en tens curiositat per escoltar-la, ho pots fer a continuació:


Vols més informació sobre el proper curs de Realitat Virtual que tenim programat a Sabadell? Doncs, visita aquest enllaç!  

Equip All VR Education.

5 de septiembre de 2016

Taller de fotografia esfèrica immersiva al #SabaTIC!

El passat dissabte 3 de setembre, vàrem estar presents a la Fira Saba-TIC, una mostra d'iniciatives innovadores entorn el mòn maker i la creació tecnològica. 



Al llarg del dia, l'equip d'All VR Education va realitzar mostres de continguts de Realitat Virtual immersiva amb visors cardboard, així com diversos tallers de creació de fotografies esfèriques 360º geolocalitzades

Tant nens com adults van poder participar i aprendre a crear en familia aquest tipus de recurs immersiu, tot posant en pràctica les seves habilitats artístiques i creatives. 

Volem agraïr desde d'aquí la participació de tots els visitants, així com el bon fer dels organitzadors de l'event.

Us deixem a continuació algunes de les fotografies esfèriques realitzades durant la jornada. 

També pots veure un mini-reportatje fotogràfic al nostre compte d'Instagram o escoltar l'entrevista de ràdio que, durant la fira, ens van fer a Ràdio Sabadell

Ah! I recorda que el proper 29 de setembre iniciem una nova edició del curs: Crea Realitat Virtual immersiva per a dispositius cardboard, a l'Estruch de Sabadell. Podeu trobar més informació en aquest enllaç.











Equip All VR Education.


29 de febrero de 2016

Visitando el Mobile World Congress #MWC16

La pasada semana tuvo lugar en Barcelona, del 22 al 25 de febrero, el Mobile World Congress 2016, la feria referente del ámbito mobile. 

Jordi Martos y Alicia Cañellas, de All VR Education, estuvieron por allí, colaborando (a título personal) en unos talleres de VR realizados en el marco del Congreso de Fira de Barcelona y, como no, también aprovecharon para realizar un par de visitas al recinto ferial de Gran Vía y tener la ocasión de trastear directamente con algunas de las propuestas presentadas por los stands participantes.


Este año, la tecnología protagonista ha sido, sin duda, la Realidad Virtual inmersiva, destacando la presentación inicial de Samsung y sus Gear VR, o la del dispositivo para VR de LG. También cabe resaltar la amplia muestra de cámaras para grabar contenidos en 360 grados, incluidas las de ambas citadas marcas, señal de que este frente de formato inmersivo avanza también con gran fuerza.

Entre otros dispositivos VR, tuvieron la oportunidad de experimentar con las HTC de Vive que, como competencia directa a las Oculus Rift, auguran hacer muuucho ruido durante los próximos meses.

En nuestra cuenta de instagram tenéis algunas fotos y un par de vídeos de su paso por el evento. 


26 de enero de 2016

10 recomendaciones previas en torno al uso de la Realidad Virtual (VR) inmersiva en el aula

Es importante que tengamos presentes algunas recomendaciones previas necesarias, antes de utilizar la VR en el aula (o fuera de ella).

Fuente: https://mir-s3-cdn-cf.behance.net/projects/404/65337026463525.555f346c0774b.jpg

Aunque algunas de dichas recomendaciones pueden resultar obvias, nunca está de más recordarlas.
  1. Edades de uso: No es recomendable el uso de visores VR tipo cardboard a menores de 8 o 9 años, ya que la vista no está del todo desarrollada hasta esas edades. Por otro lado, en función del tipo de contenido o visor inmersivo (como Oculus o HTC Vive), su uso se estipula a partir de 12 o 13 años.
  2. Supervisión adulta: El uso de dispositivos o visionado de contenidos VR por parte de menores de edad debe realizarse siempre bajo la supervisión de un adulto. Imprescindible chequear antes los contenidos que visualizarán nuestros alumnos.
  3. Tiempo de exposición: No se recomienda un uso prolongado de este tipo de dispositivos. Como máximo 15 o 20 minutos por sesión.
  4. Seguridad entorno: Los dispositivos VR no deben ser utilizados mientras realizamos ciertas actividades físicas y siempre deberemos seleccionar lugares o zonas seguras, sin obstáculos que puedan interferir en nuestros movimientos.
  5. Estímulos audiovisuales: Algunos estímulos audiovisuales VR pueden NO ser recomendables para personas que padezcan trastornos de tipo nervioso y/o relacionados, por ejemplo, con la epilepsia.
  6. Manipulación componentes: Algunos visores VR contienen imanes que se han de manipular para su montaje. Son elementos NO aptos para personas con marca-pasos.
  7. Asegurar smartphone: Es importante asegurar nuestro teléfono smartphone al dispositivo VR, de forma correcta, ya que nuestro teléfono móvil puede caer y dañarse, si no se usa con precaución.
  8. Luz solar: La mayoría de visores no se deben exponer a la luz solar de forma directa, ya que las lentes del visor pueden ejercer de “efecto lupa” y ocasionar desperfectos importantes o incendios.
  9. Materiales: En función del material del que esté hecho tu visor, también deberás protegerlo de agentes externos como la lluvia, para que no se dañe.
  10. Consentimiento previo: Según los destinatarios o la actividad VR a realizar, valora si es necesario vehicular un documento de consentimiento previo, firmado por un adulto, y/o una hoja informativa que contemple estas y otras recomendaciones.
Existen toda una serie de recomendaciones éticas de mayor magnitud, que en un futuro post trataremos de abordar. Las presentadas en este artículo serían las básicas que debemos considerar antes de implementar el uso de VR en el aula.

Equipo All VR Education.

3 de septiembre de 2015

Nou taller: "Realitat Virtual #VR i Astronomia" al Cosmos Mataró

Nou taller d'All VR Education, el proper 3 d'octubre a Cosmos Mataró

Temàtica: "Realitat Virtual inmersiva i Astronomia".

Quan?Dissabte., 3 d’octubre, de 19:00h a 21:00h.

On?
Sala d'actes de Cosmos, Carrer Bonaire, 25, 08301 Mataró, Barcelona, Espanya (mapa)

Descripció:
Construeix les teves pròpies ulleres de Realitat Virtual inmersiva i acompanya'ns en un fantàstic viatge immersiu pel Cosmos, de la mà d' All VR Education. A més, podràs probar les Oculus Rift, una de les ulleres de VR immersiva més sofisticades que hi ha, i descobrir per què Facebook va pagar dos mil milions de dòlars per elles!Amb aquest taller, tens la oportunitat de conèixer el Sistema Solar com mai l'has vist fins ara. Places limitades.Pots inscriure't aquí: http://www.cosmosmataro.org/nosaltres/qui-som-on-som-com-contactar



4 de agosto de 2015

Trabajos de los alumnos del taller "Crea tu 1er escenario de #VR inmersiva".

Durante el pasado mes de julio, como una de las actividades enmarcadas en la II MAD (2ª Mostra simultània d'Art Digital) de BarcelonaAll VR Education ha llevado a cabo en el C.C. Convent de Sant Agustí la primera edición del taller

"Crea tu 1er escenario 
de Realidad Virtual Inmersiva 
con Unity 3D"

A lo largo de las 4 sesiones de duración del taller, los alumnos participantes han podido explorar y practicar con algunas de las diferentes funcionalidades que ofrece este programa, con la finalidad de crear su propio escenario de Realidad Virtual, exportarlo en formato Apk para Android, y poderlo visualizar, de forma inmersiva con un visor Cardboard.


Estamos muy contentos con los resultados, dado que a pesar de disponer de pocas horas, se han podido materializar entornos con estilos muy particulares que, además de integrar diferentes texturas, también incluyen audio y animación de cámara

Sin duda, un primer paso para que Alba, Lean, Ricard, Francisco, Verónica y Piotr puedan seguir experimentando en torno a la creación de Realidad Virtual inmersiva

En el siguiente vídeo os mostramos el trabajo realizado por cada alumno, para que os podáis hacer una idea. 



Para los que no hayáis tenido la oportunidad de realizar este taller introductorio, os informamos que realizaremos una 2a edición en el mes de octubre

Tenéis más información en el siguiente enlace: 


*      *      *      *      *


¿Quieres que organicemos un taller de estas características en tu centro? No dudes en contactar con nosotros en: info@allvreducation.com


Equipo All VR Education.

26 de mayo de 2015

Recursos didácticos para el aula: Realidad Virtual inmersiva y Educación

Hoy nos hacemos eco de unas interesantes propuestas didácticas para el aula sobre: Realidad Virtual Inmersiva y Educación. Elaboradas por @aCanelma para el portal educativo de @SMconecta2.

Como ya sabes, en los últimos años se han comenzado a intuir las enormes posibilidades de la Realidad Virtual en el ámbito educativo. De hecho, la educación constituye actualmente uno de los ámbitos más prometedores para el diseño e implementación de aplicaciones de Realidad Virtual Inmersiva.

En estos recursos didácticos se muestran algunas posibilidades didácticas para introducir la Realidad Virtual en el aula con tus alumnos.

Acceso a los recursos: http://bit.ly/vr_educacion



Educación Infantil: Escenarios virtuales inmersivo

Con este recurso educativo ayudarás a tus alumnos a conocer, de una forma diferente y motivadora, la flora y fauna del mundo submarino. ¿Cómo? A través de la creación colaborativa de un escenario de tipo virtual e inmersivo. Para ello utilizaremos diferentes recursos que podemos encontrar fácilmente en nuestro centro educativo.

Educación Primaria: Construyo mi visor Cardboard para Realidad Virtual Inmersiva.

Con este recurso educativo ayudarás a tus alumnos a crearse de forma low-cost su propio dispositivo de Realidad Virtual (VR) inmersiva y empezar a experimentar con diferentes apps gratuitas con contenidos de gran potencial pedagógico, como complemento para tus clases.

Educación Secundaria y Bachillerato: Conociendo los principales usos educativos de la VR.

Con el siguiente recurso didáctico ayudarás a tus alumnos a analizar los beneficios y posibles usos que la Realidad Virtual puede aportar al ámbito educativo. Proporcionamos para ello algunas reflexiones que servirán de punto departida para contrastar las investigaciones que ellos mismos hayan realizado.

Acceso a los recursos: http://bit.ly/vr_educacion


¡Esperamos que os resulten inspiradores!

15 de marzo de 2015

Youtube lanza el soporte de vídeos de 360º para Android

El servicio YouTube ha añadido soporte para vídeos de 360 ​​grados, en los que un usuario con móvil Android, puede mirar alrededor de la escena como si estuviera presente en ella, facilitando así la sensación de inmersión.



La noticia se ha anunciado en el blog YouTube Creators recientemente.

Esta característica está también disponible en la web, pero por ahora sólo para Google Chrome. Con el ratón, los usuarios pueden arrastrar el punto de vista alrededor para observar diferentes puntos de una escena.


Google ha estado trabajando con las empresas que fabrican cámaras 360 como Bublcam, 360cam de Giroptic, Allie IC del Real Tech, SP360 de Kodak y Ricoh Theta. De esta manera, YouTube será capaz de reproducir vídeos de 360 ​​grados hechos con sus cámaras.

Con esta característica, Google intenta expandir la experiencia del usuario con vídeos y, además, está trabajando con Street View para que la gente pueda ver los vídeos con etiqueta geográfica de 360 ​​grados cuando navegue en Google Maps.

Se espera que esta característica 360 esté disponible para iPhone, iPad y otros dispositivos pronto.

27 de febrero de 2015

Videollamadas de Realidad Virtual en 360º

Woow!! La próxima semana, en el Mobile World Congress (MWC) de Barcelona, Summit Tech realizará una demostración de vídeo de 360° aplicado a videollamadas telefónicas con Realidad Virtual (VR). 

Esta innovadora forma de comunicación permite al usuario ver y mirar a su alrededor, en una envolvente visión de 360°, observando el lugar al que está llamando, así como compartir en tiempo real la experiencia VR con otras personas.

El primer pensamiento que nos ha venido a la cabeza, en relación a las posibles aplicaciones de este tipo de tecnología en videollamadas, en el ámbito educativo, ha sido la posibilidad de realizar videoconferencias, webbinars  didácticos o tutorías (personalizadas o grupales) en las que el/los alumno/s puedan visualizar en 360º el terreno físico sobre el que se realiza la explicación

¿Pasaríamos de esto...
 ... a esto?

¿Se te ocurren otras posibles utilidades? ¡No dudes en dejarnos tus aportaciones en "comentarios" para compartir ideas y posibilidades al respecto! ;) 

Pero, conozcamos un poco más acerca de esta innovación:
El nuevo sistema de Summit Tech proporciona los medios para conectar voz sobre LTE (VoLTE) y vídeo sobre LTE (Vilte) directamente en los auriculares de Oculus Rift
La 360cam GIROPTIC que es otra de las tecnologías que se utiliza para este "invento", se lanzará oficialmente en primavera.
Además de conectar con los auriculares de realidad virtual, las llamadas de video 360° también se pueden transmitir como una sesión de video compartido con RCS habilitado en los teléfonos inteligentes Android, iOS y Microsoft o aplicaciones descargables para tabletas y PC.
Para más información, puedes visitar directamente la página web: summit-tech.ca/vr
Fuente: Realwire

19 de febrero de 2015

Realidad Virtual, ¿el nuevo formato educativo del futuro?

Imagina un futuro en el que los alumnos realizan "viajes educativos" para explorar lugares recónditos y aprender sobre el terreno del lugar, pero sin moverse del aula. ¿Sabías que eso ya empieza a ser posible? ¿Cómo? A través de la Realidad Virtual.

¿Podríamos estar hablando del nuevo formato en el que se basará gran parte de la educación del futuro? ¿Un formato que integre contenidos didácticos, inmersión, interacción, gamificación y otros muchos componentes capaces de enriquecer cualquier experiencia educativa? Creemos que sí.


La Realidad Virtual tiene enormes aplicaciones en el campo de la educación, mediante dispositivos como las gafas Oculus Rift (o los visores Cardboard, las Samsumg Gear, las OSVR), los detectores de movimiento integrado como Leap Motion, entre otros gadgets.

Así, por ejemplo, la manera en la que actualmente se estructuran las visitas escolares presenciales en los centros educativos está cambiando radicalmente mediante estas tecnologías, ya que los alumnos pueden (virtualmente) viajar a destinos lejanos y aprender sobre el mundo que les rodea, interactuando con él (y de forma completamente inmersiva), desde la propia aula.

Exploremos, por ejemplo, el Proyecto Giza 3D, creado por la Universidad de Harvard. 






Se trata de un software que permite viajar a través del tiempo y, prácticamente, explorar "in situ" las pirámides sin salir del aula. ¿Te imaginas poder realizar esta experiencia utilizando las Oculus Rift? Sería como estar allí mismo y poder interactuar directamente con el entorno, en una experiencia inmersiva de 360º. Simplemente, genial. 

Los desarrolladores de este proyecto también están creando una experiencia virtual donde se puede "visitar" la antigua Roma. Y existen otras iniciativas, ya en curso también y orientadas al uso de los diferentes gadgets de Realidad Virtual, pensadas para, por ejemplo, explorar los planetas a escala, realizar un viaje al interior del cuerpo humano, entre otras posibilidades.

Se augura que la Realidad Virtual va a hacer posible gran cantidad de estas experiencias y que este tipo de iniciativas, sin duda, van a revolucionar la educación.